Halloween 2015 Cistierna

Aquí os dejo algunas fotos y vídeos para que podáis descargarlas y tenerlas de recuerdo:

Tareas 28-10-2015

Matemáticas: ejercicios 1 y 2 de la página 38. (son ya para el martes)
Sociales: repasar hasta la página 42.

Tareas 27/10/2015

Lengua: ejercicio 12 de la página 53

Tareas 22-10-2015

Sociales: Repasar el examen de mañana.

Tareas 21-10-2015

Matemáticas: Página 34 ejercicio 31.

Repasar tema 1 de sociales.

Criterios de divisibilidad

Pulsa AQUÍ para repasar los criterios de divisibilidad que hemos aprendido hoy y hacer algunas actividades.

Mínimo común múltiplo y Máximo común divisor.

Haz clic AQUÍ para repasar y hacer algunas actividades con m.c.m.
Haz clic AQUÍ para repasar y hacer algunas actividades con M.c.d.

Tareas 20-10-2015

Matemáticas: Página 33.
Estudiar para el examen de mañana de lengua.

Tareas 16/10/2015

Lengua: Página 42 ejercicios 1 al 7
Repasar el tema 1 de matemáticas para el examen del lunes.

Tareas 14/10/2015

Lengua: Página 40, nº 1.
Matemáticas: Página 29, 9 y 10.

Tareas 13-10-2015

Lengua: Página 37, nº 2.
Matemáticas: P. 25, nº 1.

La tilde en diptongos e Hiatos



El relieve de Europa



Tareas para el martes 13 (para todos)

Lengua: página 35: 5 y 6.
Matemáticas: página 23, del 1 al 6.
Sociales: página 35, ejercicios 1, 2 y 3. Repasar el tema 1.

El trabajo en equipo

Hoy hemos hablado largo y tendido de la importancia que tiene saber trabajar en equipo y de las dificultades e inconvenientes que conlleva.
Hemos puesto algunos ejemplos de trabajo en equipo y hemos comprendido que en la mayoría de los trabajos es necesario tener estas habilidades adquiridas.
Por ello vamos a comenzar a hacer trabajos, ejercicios, actividades en grupo. Unas veces en gran grupo y otras en grupos más pequeños.
Relacionado con el trabajo en equipo, y para hacer todo un poco más lúdico y atractivo, he propuesto a los alumnos la utilización de una aplicación en la que todos debemos colaborar y que nos va a servir para mejorar en estos aspectos.
Es la primera vez que la utilizo. Vamos a probar a ver qué tal funciona. Por lo que he visto nos va a ser muy útil y espero que aprendamos todos con los trabajos en equipo y con la aplicación. Todo ello ayudará a adquirir competencias muy valiosas para el futuro cercano y a largo plazo.
Os dejo aquí un vídeo (está en inglés) donde explica por encima el funcionamiento y la idea de la aplicación:

Es necesario que firmen la autorización para poder utilizar la aplicación en casa. NO es necesario utilizarla, ni obligatorio, y quien no pueda conectarse porque no tenga conexión o tablet, móvil recordaros que no es necesario, pero que en clase si que van a tener la oportunidad de participar con el resto del grupo igual que todos los demás. La única diferencia es que los padres desde casa no vais a poder consultar y seguir los progresos de vuestros hijos.

Me gustaría que todos tuviesen la autorización para que no se sientan fuera del "juego"

Es muy sencillo y os ayudará a ver cómo van los porcentajes que os preocupan sobre la evaluación referentes al comportamiento, participación, tareas...

En la hojita que llevan a casa están las instrucciones para utilizarla.

Espero que os guste la idea tanto como a mi :)

Tareas 1-10-2015

Lengua: Página 33, ejercicios 2 y 3.

Reunión general de padres 1 - 10 - 2015